Месяц: Октябрь 2020

Функциональные звенья процесса и стилевые особенности саморегуляции. Понятие, типология и проблема конфликта. Экспериментальное исследование по определению особенностей саморегуляции подростков с различными типами реагирования в конфликтной ситуации. Скачать бесплатно Особенности саморегуляции подростков с различными типамиреагирования в конфликтных ситуацияхОсобенности саморегуляции подростков с различными типамиреагирования в конфликтных ситуациях

Закономерности развития самооценки и самосознания дошкольника. Социометрический статус дошкольника в контексте межличностного общения в группе. Экспериментальное исследование взаимосвязи самооценки и социального статуса дошкольника в группе сверстников. Скачать бесплатно Анализ зарождения и становления межличностных отношений и их влияния на социальный статусАнализ зарождения и становления межличностных отношений и их влияния на социальный статус

Информация в этой статье или некоторых её разделах устарела.Вы можете помочь проекту, обновив её и убрав после этого данный шаблон. (22 июля 2020) Вопрос о популярности тех или иных языков в современном Интернете остаётся дискуссионным и часто зависит от заданных параметров. Статистический подсчёт осложняется также растущим многоязычием сайтов и даже страниц. Данная cтатья освещает распространение …

Коррекция и компенсация развития ребенка с нарушением интеллекта. Особенности формирования личности, межличностных отношений младших школьников. Работа специальных общеобразовательных учреждений. Методы психотерапевтического воздействия на детей. Скачать бесплатно Песочная терапия в коррекции межличностных отношений младших школьников с нарушениями интеллектаПесочная терапия в коррекции межличностных отношений младших школьников с нарушениями интеллекта

. . . есть статья «типология» Типология — классификация по существенным признакам. Основывается на понятии типа как единицы расчленения изучаемой реальности, конкретной идеальной модели исторически развивающихся объектов. Разделы наук, занимающиеся выявлением типов, близких по набору своих внутренних характеристик явлений или объектов: Типология (лингвистика) — раздел лингвистики, занимающийся выяснением наиболее общих закономерностей различных языков, не связанных между собой …

Эта статья — об одном из видов эмоциональных процессов. О более общем понятии см. Эмоциональный процесс. Эмо́ция (от лат. emoveo — потрясаю, волную) — психический процесс средней продолжительности, отражающий субъективное оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям и объективному миру. Эмоции характеризуются тремя компонентами: переживаемым или осознаваемым в психике ощущением эмоции; процессами, происходящими в нервной, эндокринной, дыхательной, пищеварительной и других системах организма; …

Запрос «Возмездие» ; . Наказание — применение каких-либо, правовых или неправовых, неприятных или нежелательных мер в отношении человека, животного или их групп в ответ на неповиновение или на неугодное или морально неправильное поведение[источник не указан 3822 дня]. Наказание может использоваться для формирования у индивидуума социально приемлемой модели поведения и социальных поступков. Детей за проступки наказывают родители …

Психолого-педагогические проблемы общения ребенка со сверстниками в старшей группе детского сада. Виды речевых нарушений. Экспериментальное изучение особенностей общения детей 5–6 лет, испытывающих трудности в общении, в условиях детского сада. Скачать бесплатно Выявление возможностей коррекции общения детей 5–6 лет в условиях детского садаВыявление возможностей коррекции общения детей 5–6 лет в условиях детского сада

Конфликт (значения). Конфли́кт (от лат. conflictus — столкновение) определяется в психологии как отсутствие согласия между двумя или более сторонами. В случае межличностного конфликта под сторонами понимаются лица или группы, а в случае внутриличностного — установки, ценности, идеи одного субъекта. Содержание 1 История понятия 2 Классификация конфликтов 3 Причины конфликтов 3.1 Конфликты в организациях 4 Конфликтогенез 5 Управление …

Оценка нервно-психического здоровья детей и подростков является одной из важнейших характеристик состояния здоровья наряду с определением уровня физического развития. Необходима при проведении профилактических медицинских осмотров детей в возрасте от 3 до 17 лет включительно и осуществляется в соответствии с требованиями приказа Минздрава России от 30.12.2003 № 621 «О комплексной оценке состояния здоровья детей». Содержание 1 …