День: 13.10.2020

Детско-родительские отношения — «система межличностных установок, ориентаций, ожиданий в вертикальном направлении по возрастной лестнице: снизу-вверх (диада „ребенок — родители“) и сверху-вниз (диада „родители — ребенок“), определяемых совместной деятельностью и общением между членами семейной группы» Содержание 1 Общие сведения 2 Структура детско-родительских отношений 3 Стили воспитания 3.1 Структура родительства 4 Особенности детско-родительских отношений на разных возрастных этапах 5 Методики …

Внимание как психолого-педагогическая проблема. Понятие внимания, подходы к исследованию. Внимание и личность. Виды и основные свойства внимания, определение и характеристика рассеянности. Изучение развития и воспитание внимания у младших школьников. Скачать бесплатно Изучение внимания детей младшего школьного возрастаИзучение внимания детей младшего школьного возраста