История создания гештальт-терапии. Изучение процессов восприятия и ощущения, основные принципы и законы, методологический подход. Гештальт-группы в современной групповой психотерапии. Суть положений теории Ф. Перлза, понятие ретрофлексии и интроекции. Скачать бесплатно Гештальт-терапия. Гештальт-группыГештальт-терапия. Гештальт-группы
Проблема развития самостоятельности в психолого-педагогической литературе. Рассмотрение возможности хозяйственно-бытового труда как средства развития самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста, методика опытно-экспериментальной работы. Скачать бесплатно Хозяйственно-бытовой труд как средство развития самостоятельности детей старшего дошкольного возрастаХозяйственно-бытовой труд как средство развития самостоятельности детей старшего дошкольного возраста
С разрывом в тридцать лет книга Юнга «Воспоминания, сновидения, размышления» переведена в нашей стране. Но, может быть, выход в России в середине 90-х годов этого замечательного произведения Юнга, его настояЖизненный путь и концепция Юнга
Ру́сская филосо́фия — собирательное название философского наследия русских мыслителей. Содержание 1 Историография 2 Основные школы и направления 3 Русские философы 4 Истоки русской философии 4.1 Философская мысль в Древнерусском государстве (XI—XIII вв.) 4.2 Философская проблематика в трудах русских книжников XIV—XVII веков 5 Русская философия XVIII века 6 Русская философия XIX века 6.1 Философия всеединства В. С. Соловьёва 6.2 Философия …
. . . . . . . . . . . body.skin-minerva . . body.skin-minerva . . Секты или религия как инструменты преодоления горя
. . . . . . . . . . . body.skin-minerva . . body.skin-minerva . . Жесты ладонями
. . . . . . . . . . . body.skin-minerva . . body.skin-minerva . . Основные особенности немецкой школы психологии
. . . . . . . . . . . body.skin-minerva . . body.skin-minerva . . Промежуточная память и механизм сна
Для характеристики направления и сущности педагогических идей в петровское время особенно важными являются произведения трех деятелей той эпохи: Феофана Прокоповича, Посошкова и Татищева.Теоретическая педагогия Петровской эпохи и вообще первой половины XVIII века
. . . . . . . . . . . body.skin-minerva . . body.skin-minerva . . Психологические аспекты деятельности руководителя