День: 20.06.2020

Психофизические процессы

Психофизиологическая проблема — вопрос об активном системном взаимодействии тела и психики человека. Исторически сложившийся научный спор о роли тела и психики в жизни человека, а также их взаимосвязи. Существуют различные взгляды на то, как соотносятся тело и психика, однако данный спор до сих пор не решён окончательно. Содержание 1 История вопроса 1.1 Постановка психофизиологической проблемы 1.2

Волевая сфера личности и развитие воли

Эмоциона́льно-волева́я сфе́ра (англ. emotionally volitional sphere) — это свойства человека, характеризующие содержание, качество и динамику его эмоций и чувств, в том числе способов их регуляции. Компонент эмоциональной устойчивости. Степень волевого владения человеком своими эмоциями. Содержание 1 Подходы 2 Формирование эмоционально-волевой сферы 2.1 Дошкольный возраст 2.2 Младший школьный возраст 2.3 Подростковый возраст 3 Компоненты эмоционально-волевой сферы 3.1

Особливості проходження адаптації студентів груп нового набору до умов навчання у ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації

Адаптація як діяльність, спрямована на засвоєння умов оточуючого середовища. Особливості і етапи здійснення психолого-педагогічного супроводу студентів груп нового набору у період адаптації. Ставлення студентів до різних форм викладання нового матеріалу. Скачать бесплатно Особливості проходження адаптації студентів груп нового набору до умов навчання у ВНЗ І-ІІ рівнів акредитаціїОсобливості проходження адаптації студентів груп нового набору до умов

Условия профессионального и личного роста

Эта статья или раздел описывает ситуацию применительно лишь к одному региону (Россия), возможно, нарушая при этом правило о взвешенности изложения.Вы можете помочь , добавив информацию для других стран и регионов. Профессиона́льное образова́ние — процесс и результат профессионального становления и развития личности, сопровождающийся овладением установленными знаниями, умениями, навыками и педагогическими компетенциями по конкретным специальностям и профессиям. (А. Н. Лейбович) Профессиональное

Проблемы детско-родительских отношений

Детско-родительские отношения — «система межличностных установок, ориентаций, ожиданий в вертикальном направлении по возрастной лестнице: снизу-вверх (диада „ребенок — родители“) и сверху-вниз (диада „родители — ребенок“), определяемых совместной деятельностью и общением между членами семейной группы» Содержание 1 Общие сведения 2 Структура детско-родительских отношений 3 Стили воспитания 3.1 Структура родительства 4 Особенности детско-родительских отношений на разных возрастных этапах 5 Методики

Исследование мотивационно-потребностной сферы супругов

Теоретико-методологическое изучение и особенности мотивационно-потребностной сферы супругов, понятие мотивов и потребностей в психологии, жизненный цикл семьи. Эмпирическое исследование мотивационных потребностей, обоснование, выборка и методика анализа. Скачать бесплатно Исследование мотивационно-потребностной сферы супруговИсследование мотивационно-потребностной сферы супругов